Étape 1: Fixer des objectifs

Dans cette section vous identifierez les objectifs que vous voulez que votre programme réalise. Vous :

  • Décrivez la situation que vous voulez changer ou le problème vous voulez résoudre.
  • Identifiez les actions spécifiques que vous voulez que les personnes prennent pour aider à résoudre le problème.
  • Objectifs mesurables réglés qui peuvent vous aider à surveiller et évaluer votre progrès.
  • Décidez comment vous mesurerez l'accomplissement de ces objectifs.
 
1. Déterminer le(s) problème(s) que vous voulez régler ou la situation que vous voulez changer.

Exemples

off ramp avait utilisé une simple enquête à mains levées dans toute l'école pour déterminer comment les étudiants vont à l'école en moyenne chaque jour.

En 1995, la région métropolitaine de Portland était classée comme n'atteignant pas les normes pour le monoxyde de carbone et d'ozone au niveau du sol (smog).

Go Boulder a été conçu en vue de réduire les embouteillages et le degré de pollution de l'air à la ville de Boulder.

Au Canada, le SMSN constituait la principale cause de décès chez les nourrissons âgés de plus de quatre semaines, représentant environ un décès sur 1,400 naissances d'enfant vivant.

Conseil: The more specific the problem, the easier it will be to work on.

Votre Programme

Décrire le problème que vous voulez régler ou la situation que vous voulez changer.
Connecter pour sauvegarder des plans pour outils de changement
Comment est-ce que ceci associe à vos mandats et buts d'organismes?
Login to Save Plans for Tools of Change
 
2. Déterminer les gestes concrets que vous aimeriez voir les gens poser en vue de régler le problème.

Exemples

Dodo sur le dos voulait que les parents s'assurent que leurs enfants dorment sur le côté ou sur le dos.

Pour les jours où le niveau de smog menaçait d'atteindre un niveau malsain, Portland a institué des Journées de l'Air Pur, où l'on demandait aux gens de :

  • Réduire la conduite automobile ou utiliser d'autres moyens
  • Réduire l'utilisation de vaporisateurs en aérosol
  • Ne pas utiliser de tondeuses à essence.

 

Quinte Regional Recycling demandait aux gens de composter davantage à la maison et de produire moins de déchets jetables.

Go Boulder encourageait la transition du transport en voiture à passager unique vers des modes de transport plus durables comme la bicyclette, les transports en commun ou la marche.

Votre Programme

Inscrire les gestes spécifiques que vous aimeriez voir les gens poser.

Action 1
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Action 2
Connecter pour sauvegarder des plans pour outils de changement
Action 3
Connecter pour sauvegarder des plans pour outils de changement
 
3. Fixer des balises pour vous aider à comparer et mesurer vos progrès.

Tous les dix ans, le District régional de Vancouver (DRV) mène un sondage de type journal de bord pour déterminer les habitudes de transport de ses résidents. En 1994, le DRV était étonné de découvrir que la moitié de tous les étudiants se rendait à l'école en voiture. Ce nombre représentait une augmentation de 50 pour cent par rapport au sondage de 1984, où on dénombrait qu'un étudiant sur trois voyageait en voiture.

Portland a utilisé des sondages téléphoniques pour établir ses normes.

Une revue de littérature conduite par le PEP: Formation par les pairs sur les MTS et le SIDA a indiqué que bien que 50% à 75% des adolescents au Québec ont utilisé des condoms pendant leur première rencontre sexuelle, seulement 13% à 48% les ont utilisés uniformément. Entre 2,0% et 6,4% de ces adolescents se sont engagés dans des rapports sexuels avec un utilisateur de drogue intraveineuse.

JEEP a noté une hausse de demande en puissance de 6,3 mW en 1981 à 11,9 mW en 1991.

Conseil: For suggestions on answering these questions, see Getting Informed

Votre Programme

Quel est le taux actuel de participation á l'activité?
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Quel est le taux actuel d'utilisation des ressources connexes?
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Quels sont les niveaux actuels des caractéristiques connexes et mesurables de santé?
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4. Établir des objectifs mesurables qui peuvent vous aider à suivre et à évaluer vos progrès.

Exemples

La ville de Portland a comme objectif de réduire les émissions de COV de 2 % de façon permanente, d'ici l'an 2006, compte tenu de la population.

Quinte voulait, d'ici l'an 2000, réduire de 71 pour cent la quantité de déchets résidentiels acheminés vers les sites d'enfouissement, et accroître jusqu'à 80 pour cent la participation aux programmes de compostage résidentiel.

Boulder voulait convertir 15 pour cent des déplacements en voiture à passager unique en déplacements par voie d'autres modes de transport d'ici l'an 2010.

Dodo sur le dos voulait réduire le risque du SMSN de 10 % au Canada, sur une période de cinq ans.

Conseil: A Quality of Life Index incorporating social, health, economic, and environmental indicators was recently developed in Ontario (http://www.lks.net/~cdc/spno/qli/)

Votre Programme

Quels changements est-ce que de participation, d'utilisation de ressource, et/ou de caractéristiques de santé d'autres ont réalisés?
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Quelles circonstances dans votre communauté affecteront votre capacité de réaliser les résultats semblables?
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Quelle est une cible réaliste à placer? Indiquez quelle quantité de changement vous espérez réaliser, et en combien d'années vous espérez le réaliser.
Action 1
Ce qui?
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par combien?
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à quelle date?
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Action 2
Ce qui?
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par combien?
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à quelle date?
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Action 3
Ce qui?
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par combien?
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à quelle date?
Connecter pour sauvegarder des plans pour outils de changement
 
5. Décider quoi faire pour mesurer l'atteinte de ces objectifs. Votre programme

Exemples

Portland a utilisé les enquêtes de référence et de suivi afin d'identifier les améliorations dans le comportement. L'enquête de référence, effectuée au hasard auprès des ménages, par téléphone, posait des questions sur les habitudes de dépenses des consommateurs, leur utilisation de l'automobile et d'une tondeuse à essence, et leur connaissance des problèmes de la qualité de l'air dans la région métropolitaine de Portland. L'enquête de suivi a demandé aux résidents ce qu'ils connaissaient des programmes.

Quinte Regional Recycling pouvait calculer, entre autres variables, la quantité de déchets ramassés à la porte, le poids des déchets acheminés aux sites d'enfouissement, le poids des matériaux déposés dans les Boîtes bleues et les économies réalisées dans les coûts d'enfouissement.

Chaque groupe écologique membre du programme Global Action Plan glanait des renseignements sur les activités de ses participants et les acheminaient à une base de données centralisée. Ces données offraient un aperçu des économies en ressources réalisées par chaque participant et étaient ensuite disséminées aux individus et aux équipes à l'échelle du programme et du pays.

En vue de remercier les commerçants qui acceptaient de fournir des données sur la vente de produits étiquetés contenant des matières recyclées, Get in the Loop -- Buy Recycled garantissait à ses partenaires commerciaux une mention dans la publicité payée du programme et dans tous ses documents de relations publiques.

Conseil: Autant que possible, mesurez directement les actions engagées et leurs résultats. Vous obtiendrez ainsi des renseignements davantage appropriés qu'en ayant recours à des méthodes moins directes comme celles qui sont mentionnées en Comment bien s'informer..

Conseil: Dans la mesure du possible, ne demandez pas aux participants d'estimer quels résultats ils ont atteints, puisque les estimations ne fournissent pas de données fiables. Dans la même veine, ne demandez pas aux gens de spéculer sur les mesures et les résultats escomptés. S'il faut vous fier à des estimations, procédez à des vérifications régulières à l'aide de méthodes directes.

Votre Programme

Que pourriez-vous faire pour mesurer de façon directe les actions engagées et leurs résultats?
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Que pourriez-vous faire pour inciter les participants á mesurer leurs gestes et résultats, et á vous en faire part (moins direct)?
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Pouvez-vous obtenir des renseignements utiles en demandant aux participants d'évaluer leurs propres gestes et résultats?
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Si vous n'arrivez pas á mesurer les résultats directement ou á convaincre les participants de le faire, comment évaluer vos réalisations (moins direct)? Comment composer avec d'inévitables imprécisions?
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